《悲傷逆流成河》是一部關(guān)于校園欺凌的電影，劇情扣人心弦，讓人深思。影片以五位主角的青春校園生活為背景，展現(xiàn)了欺凌事件對他們的影響。齊銘是一個清俊帥氣的優(yōu)等生，備受贊譽。與他一同成長的好友易遙則被大家嘲笑為“賠錢貨”。他們之間的感情一直很好，但當轉(zhuǎn)學生唐小米出現(xiàn)后，一切都發(fā)生了巨大的變化。流言成為了毀人的利器，易遙開始遭受各種殘酷的欺凌，她的生活陷入了黑暗中。這種校園暴力讓人痛心，但顧森西的出現(xiàn)給了易遙一絲曙光。他教會了她如何反擊欺凌，為她帶來了一線希望。然而，命運卻不幸地再次將易遙推入黑暗。顧森湘的意外事件讓她再次陷入困境。這種轉(zhuǎn)變讓觀眾深感心痛，同時也讓人思考：當受害者變成施暴者，當旁觀者變成助推者，我們應該如何面對這樣的情況呢？《悲傷逆流成河》通過講述這一場名為“玩笑”的鬧劇，向觀眾傳遞了一個重要的信息：在面對校園暴力時，沒有旁觀者，只有施暴者。這個故事引人深思，讓我們反思校園欺凌問題，并呼吁每個人都積極參與到反欺凌的行動中。總的來說，這部電影劇情引人入勝，演員們的表演也非常出色。它以真實的校園欺凌問題為背景，向觀眾展示了這個社會問題的嚴重性。希望這部電影能夠引起更多人的關(guān)注，促使社會對校園欺凌問題進行更深入的思考和改變。

“重新認識一下，我叫顧森西，太陽從西邊出來的那個西。”

聽到這句話的時候是晚上十點，八排六座，影院里只有我一個人。我在想：一個人在絕望至極的時候，要是有另一人能陪在他身邊該多好，哪怕只是說一句無從輕重的話，他都會覺得世界是光亮的。

可沒有，從來沒有，于是他變得冰冷、古怪、麻木，逐漸學會了與黑暗相處，在自己的世界外筑起最厚的墻。這大概是電影與現(xiàn)實間最大的溝壑，想到這里的時候，我感覺身邊的空氣都是濕漉漉的。

我是一個校園暴力的親歷者，在小學三年級的時候，一個女孩向我表白，我拒絕了，于是校園里開始出現(xiàn)"我把男性的生殖器官暴露給她看”的傳言，幾天后我成了校園里最令人不齒的角色。

可我沒法說，我接受的教育讓我無法對老師甚至是父母說出這件事，哪怕說了，誰能相信那些僅僅八九歲的孩子會說出那種話。

電影里易遙受到的傷害對我來說就像往事的重演。我能明白被人從三樓潑冷水是什么感覺，身體像被上了發(fā)條一樣止不住地顫抖，耳朵宛若失聰只能聽到沙沙的雜音，可依舊能感受到身邊傳來的笑聲。就仿佛置身于一個千人舞臺中，而我便是臺上那個唯一的丑角。

我也曾一回到旅游車就緊緊抱住書包好像那是一件難得的珍寶，可再打開書包是發(fā)現(xiàn)錢夾里的錢已經(jīng)不見了。當我在車廂里怒目而視想要找出誰是始作俑者的時候，我看到的是一張張似笑非笑的臉，那一瞬間我感覺我就是這世上最大的笑話。

我在操場上被籃球砸過，我抗爭，我沖出去把那個笑的最歡的人胖揍了一頓，那真是我一生中做過最暢快的一件事。之后我和易遙一樣被全校批斗，被罵作公敵，雖然沒有顧森西為我絆倒教導主任的話筒桿。

所以我要說我喜歡這部電影，即使它臺詞矯揉做作，鏡頭懦弱不堪，但我還是喜歡它，因為這是我，以及我們的電影。我知道命運無法改變，但抗爭是一種姿態(tài)也是一種選擇。

所以我選擇寫下我的經(jīng)歷，給它五星，是希望有更多的人看見這部電影，知道這個世界上存在著校園暴力，當你們碰上下一個受害者的時候，能待在他身旁，搭著他的肩膀告訴他：“我陪你?！毕Ｍ腥四苷境鰜?，為他抗爭。

最后，我想對這個世界上校園暴力的受害者們說一句話——我也是。

你會不會對這個世界上所有美好的事物有一種先入為主的否定，在得到一樣東西的時候已經(jīng)預設要失去它，在一段感情開始的時候已經(jīng)開始想象它會結(jié)束。那么好巧，我也是。

你會不會喜歡聽一些空白悲傷絕望的歌，并從他們的歌聲里找到平靜和快樂，會不會喜歡一個人坐在窗臺上，并在一陣風吹過的時候感到自由。那么好巧，我也是。

你會不會覺得黑暗溫柔，喜歡借著燭光在臥室里玩手影；喜歡在打著手電在樓梯里亂竄，看影子在墻上舞蹈；喜歡喝杯酒在午夜的街道上漫無目的地游蕩。那么好巧，我也是。

我只是覺得，沒有必要為這些、甚至更為負面的情緒與個性自卑，沒有必要為了合群去改變自己。因為它們也是我們的一部分，這個世界上一定存在與我們相似相契的靈魂，他們會去接受你，包容你。

我始終相信，人生本質(zhì)上是一場躲不開的劫數(shù)，但每個人都有資格選擇怎么去渡過它。

那么，爾本妖孽，何須為人！