社工的視角?。?/h3>

《何必有我?》是一部溫情感人的電影，講述了一個女孩Koko在社工男友的影響下加入社工行業(yè)，并幫助一個智商較低的青年肥貓適應社會、獨立自主的故事。Koko在幫助他人的過程中，也面臨著與父親關(guān)系不和的問題。通過Koko的努力，她能否改變肥貓的命運，并找到自己的人生道路呢？這部電影將展現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛和成長，給觀眾帶來溫情和挑戰(zhàn)。

社工實務課，因為愛萍老師去北京出差不能親自來上課，所以就看事先她留給我們的關(guān)于社會工作的一部故事片。

本以為作為一個在課堂上的案例觀摩片，最終會有皆大歡喜的結(jié)果，卻怎料，看完片子久久都無法從片子里彌漫的悲情里抽身而退，若老師在定要忍不住問老師，怎么給我們看這么讓人難過的一部片子。難過之后，也思考了一些問題。

先介紹一下這部片子吧，這部片子是由鄭則仕籌劃自編、自導、自演一部溫馨而悲情的故事片，片名叫做《何必有我》，從片子里發(fā)哥（周潤發(fā)）的形象來判斷，這該一部很老很老的片子了。挺驚訝的，香港在那么就之前就有像模像樣的社工站了，當然片中這起著社工站作用的機構(gòu)不叫社工站。主人公肥貓雖然身有殘疾，但是性格純真善良，愛親人愛朋友，也對人生充滿期待，卻不斷地遭受社會偏見的壓迫，盡管在他的身邊有作為社工的koko的幫助，然而他卻最終在母親撒手人寰后由于一場激化的矛盾而最終身亡于警察的惡槍之下。

片頭的時候有一個細節(jié)，作為社工的koko面對初次見面的肥貓，很不情愿，但還是禮節(jié)性的和他握手了，不過她還是一轉(zhuǎn)身就匆忙洗手。

在之前的一節(jié)課上，老師曾問過我們，當我們遇到諸如此類的情況的時候我們會做出怎樣的反應？坦白地說，我清楚無誤的知道應該怎樣，但是我不知道，在情況真實的發(fā)生的情況下，我會是怎么樣的反應，就算我在表面上一點都沒有排斥和猶豫，但在我的內(nèi)心深處我是否能真正的做到了接納？

最初看完《何必有我》的時候，一直沉浸在故事結(jié)尾所帶來的傷痛里，我討厭那些警察無視肥貓的生命權(quán)，歧視肥貓，在不應該開槍的情況下扣動了扳機。作為生命就有其存在的價值，任何人都不能以任何理由和形式草率的剝奪他人的生命，作為智障人士，就更應該收到額外的呵護，而不是更不講理的對待?。?！

小朋友說，其實對肥貓而言這是最好的結(jié)局。我想，我同意這個看法，但是我又不能接受這個看法。

漸漸平復自己的心情也開始從社會工作實務這個角度來思考這部片子，作為社工koko用她的愛心和細心百般投入于她的這份自己要求來的工作中，然而不可回避的是，作為一位社會工作者，她顯然缺乏閱歷和對工作的細致。可以說是koko沒有能過在肥貓母親去世后對肥貓的跟進工作，才導致惡少欺負肥貓，肥貓反戈一擊發(fā)瘋般的與惡少展開肉搏。肥貓受惡少欺負是一直存在的問題，這個問題我覺得koko沒有處理好，在之前幾次肥貓甚至于她自己按欺負的情況下，她就應該采取有效措施，很顯然，從片子的內(nèi)容來看，是不了了之。其次，在肥貓母親去世以后，留肥貓一個人住在老屋里顯然是不合適的，肥貓是個有著嚴重智障的人，一個人生活是相當危險的，舉個例子來說，若是碰上像片子開始時，他們家房屋被臺風襲擊搖搖欲墜的情況，他有可能應付得了這種突發(fā)事件么？

當koko因為肥貓家的福利問題沒法得到妥善地解決而向她的男友上司發(fā)脾氣的時候，他的男友上司也同樣生氣的告訴她不要感情用事，同時他抽開了文件柜那放滿了文件的三個大抽屜告訴koko有那么多甚至比肥貓一家更需要幫助的人也還同樣沒有能過獲得及時的幫助。這給我的震撼是很大的，我就在想，如果我是一名社工，當我面對那么多不幸的家庭卻又無能為力的時候，我是否能承受的住內(nèi)心的煎熬？

發(fā)哥在片子里對部下說，作為社會工作者，要有對人的關(guān)懷，對工作的投入，對社會的熱愛。其實不做社工，我們也應該這樣啊！

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