這篇?jiǎng)≡u可能有劇透

我相信會(huì)主動(dòng)搜索這部《獨(dú)自生活的小學(xué)生》的人都是被感動(dòng)、治愈到了的。在B站偶然刷到了這個(gè)動(dòng)畫，不能不說是緣分，因?yàn)榈教幍牡挠懻摱忌俚每蓱z，如果沒有在B站看到，我是不可能知道這部作品的存在的。 想要記錄一下這部作品，和搜索她的人分享一下這個(gè)溫暖治愈的故事的后續(xù)～

給出四星的評價(jià)，除了制作方面的原因外（其實(shí)我并不想以“制作”為評判標(biāo)準(zhǔn)的，然而客觀來說，本作也不能和泡面番相比呀，雖然聲優(yōu)真的很棒），再就是這部作品真的很挑人，大部分人可能對這種日常甚至雞湯并不感冒吧。

出于對凜醬的喜愛我在日本網(wǎng)站上直接購買了原作。以下是全套漫畫，故事順序是從右往左(夏→空→あしあと→中學(xué)生)

順便說，書的質(zhì)量是真的好呢。封面絲滑，紙質(zhì)很贊，還是全彩的喲～

給大家交代一下主要人物后來的故事吧 (*σ′?`)σ

1.我們的凜醬，成為了一名小學(xué)老師喲。

2.和凜醬關(guān)系很好的男孩亮君成了凜醬的同事，也回到了他們畢業(yè)的小學(xué)任教。整個(gè)故事其實(shí)是以他的回憶開始的。

值得一提的是中間亮君搬家走了，和凜醬來了一場傷感的分別。

（他倆之后大概會(huì)在一起吧(?>?<?)可惜故事還沒有講到那里。希望凜醬幸福??）

3.閨蜜兼勁敵，大小姐美惠子，后來父母離婚了。沒有翻到她長大的樣子，大概是永遠(yuǎn)離開江之島了吧。

4. 經(jīng)常照顧凜醬生意的胖哥，交了女朋友，還生了一個(gè)女兒，取名叫凜～

（作者沒有取名，就叫他歐尼桑，職業(yè)是家電企業(yè)員工。他老婆叫歐內(nèi)桑）

5.也是照顧凜生意的大叔，叫遠(yuǎn)藤次郎，是個(gè)搞音樂的。動(dòng)畫開篇是他費(fèi)了很大勁才打開鈴音食堂的門，其實(shí)他當(dāng)時(shí)是背著吉他的。此時(shí)已經(jīng)老了，創(chuàng)作了一首歌叫《江之島的鈴音》，登上了榜首。

6.鈴音食堂后來就拆掉了，改建成了停車場。前來尋找回憶的亮君不禁潸然淚下。

（順序是這樣的：亮回到小學(xué)任教，應(yīng)學(xué)生的要求講述了自己的少年時(shí)代，然后就發(fā)生了我們看到的《獨(dú)自生活的小學(xué)生》。接著亮前去尋找回憶。他本人說，自己是受到凜的影響，才喜歡上學(xué)習(xí)，最后成為老師的。尋找回憶的路上以亮的視角透露了各個(gè)角色的結(jié)局。最后亮在全校大會(huì)上聽說，來了一位新老師，整個(gè)故事在凜的問候中圓滿地結(jié)束了(?﹏?) ）

接下來結(jié)合已動(dòng)畫化的劇情記錄凜醬的生活。

（亞巴黎凜醬天使噠內(nèi)(*?????)）

做成動(dòng)畫的劇情基本上都是第一冊《江の島の夏》的十二話，也就是到小偷出獄，重回江之島，看到了已經(jīng)成為中學(xué)生的凜醬這個(gè)情節(jié)為止。

漫畫基本上都是下篇這種四格漫畫，少數(shù)篇幅會(huì)像多數(shù)漫畫那樣依據(jù)分鏡來布局。

（本篇摘錄于第一冊第2話，已在官網(wǎng)免費(fèi)公開試讀。）

1.《偏愛》

（伊藤老師敲正在睡覺的亮的頭。）

老師：臭小子，快起來！

（亮瞟了一眼正在打瞌睡的凜。）

亮：老師，凜那家伙也在睡覺！

老師(再次敲在亮頭上)：那你就給我安靜點(diǎn)！

亮：誒？！

＊出于版權(quán)的和工作量考慮，我就不繼續(xù)把漫畫放出來了，圖片過多也挺影響閱讀的對吧[捂臉]。就通過這種劇本的方式分享凜醬的小故事。

2.《根本就是有關(guān)系啊》

（學(xué)校走廊）

凜(背著書包跑來)：老師，早上好！

伊藤老師：哦，鈴音，早上好。

（二人一起在走廊里）

老師：一邊工作還要上學(xué)，很辛苦吧？沒關(guān)系嗎？

凜：是的，完全沒關(guān)系喲！

老師：那就好。

凜：因?yàn)橥耆珱]有客人來呢。

老師(驚)誒？！

3.《一目了然》

凜(拿著賬本走到伊藤跟前)：老師，營業(yè)額我不會(huì)算……

老師：這種事就交給老師吧！

（拿起賬本，捏住下巴）

老師：……

老師：對不起，老師也算不出來。

凜：那我肯定也算不出來啦！

（全班：真虧老師能成為老師啊哈哈！）

老師(內(nèi)心OS)：太可憐了，完全說不出口……

（待更）