《我離家了,但……》是由安格拉·夏娜萊克執(zhí)導(dǎo),安格拉·夏娜萊克編劇,瑪倫·艾格特,雅各布·拉薩爾,克拉拉等明星主演的劇情,電影。
這部電影的名字是《離家》(LeavingHome)。它由導(dǎo)演李明執(zhí)導(dǎo),主演是年輕演員張濤。電影以現(xiàn)實(shí)主義的風(fēng)格展現(xiàn)了一個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中面對(duì)家庭和社會(huì)的困惑和掙扎。通過描繪主人公與自然的對(duì)話和冒險(xiǎn),電影探討了生命與死亡、愛與痛苦、自由與束縛等主題。這部電影在國(guó)內(nèi)外電影節(jié)上獲得了廣泛的好評(píng)和獎(jiǎng)項(xiàng),被認(rèn)為是一部具有深刻內(nèi)涵和獨(dú)特風(fēng)格的成長(zhǎng)之作。
《我離家了,但……》別名:我在家但是(臺(tái)) 我當(dāng)時(shí)在家,但…… 我當(dāng)時(shí)在家,可是…… 我曾在家,但是 I Was at Home, But,于2019-02-12上映,制片國(guó)家/地區(qū)為德國(guó),塞爾維亞。時(shí)長(zhǎng)共105分鐘,語言對(duì)白德語,最新狀態(tài)HD。該電影評(píng)分6.5分,評(píng)分人數(shù)1113人。
羅伯特·施塔德洛伯,科斯蒂亞·烏爾曼,艾麗卡·巴赫蕾達(dá)-庫(kù)魯斯,Jürgen Tonkel
《我離家了,但……》是一部令人震撼的電影,講述了一個(gè)失蹤男孩的故事。男孩的行為受到父親去世的觸發(fā),他渴望在大自然中與死亡和睦共處。這一想法讓他的母親和師長(zhǎng)們無法理解。電影通過精彩的劇情和出色的演員表演,引發(fā)觀眾對(duì)生命和存在的反思。導(dǎo)演運(yùn)用鏡頭語言和音樂,將觀眾帶入男孩內(nèi)心的世界,讓人們對(duì)生命的意義有了更深刻的思考。影片在大自然中拍攝,為故事增添了獨(dú)特的氛圍。演員們的精彩表演也是亮點(diǎn)之一??偟膩碚f,《我離家了,但……》是一部充滿深度和思考的電影,觀眾能從中獲得啟發(fā)和感動(dòng)。
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興起于上世紀(jì)90年代中期的“柏林學(xué)派”并非一次嚴(yán)格意義上的電影浪潮,這批導(dǎo)演基本上是各自為政地進(jìn)行創(chuàng)作而沒有共同的理論和宣言,而且“柏林學(xué)派”在影壇的影響力上也沒能如60年代的德國(guó)青年電影運(yùn)動(dòng)般令人刮目相看,領(lǐng)銜的幾位導(dǎo)演在名氣上顯然無法跟當(dāng)年的大師們相提并論。盡管如此,柏林電影節(jié)始終是“柏林學(xué)派”的福地和推手,克里斯蒂安·佩措爾德和烏利胥·科勒先后獲得最佳導(dǎo)演銀熊獎(jiǎng)的榮譽(yù),而去年終于輪到安格拉·夏娜萊克(Angela Schanelec)這位鮮為人知的導(dǎo)演。在近年來電影圈掀起爭(zhēng)取性別平等的各類運(yùn)動(dòng)下,2017和2018連續(xù)兩年的金熊獎(jiǎng)均由女導(dǎo)演擒獲,去年競(jìng)賽單元里更破天荒有五部女導(dǎo)演作品入圍,在如此特殊的背景下,這個(gè)遲來的獎(jiǎng)項(xiàng)自然有了更契合當(dāng)下時(shí)代的意義。
安格拉·夏娜萊克(Angela Schanelec)的作品素來不討觀眾喜愛,這必然與她冷漠抽離的美學(xué)風(fēng)格密切相關(guān)。她沒有佩措爾德和科勒作品中關(guān)于后柏林墻時(shí)代的德國(guó)社會(huì)變遷和存在危機(jī)的思考,而相比起同為女性的馬倫·阿德(Maren Ade),夏娜萊克的作品更沒有那種與生俱來的親和力與幽默感。我兩年前看過她的《夢(mèng)中小徑》,感覺像是抽象晦澀的意識(shí)流交錯(cuò)呈現(xiàn),毫無表情的人物像是被人操縱的木偶,令我難以投入到瑣碎不堪的敘事里。總之在主觀上,她的作品給我一種不太友好的觀感。不過在去年釜山電影節(jié)上,當(dāng)我抱著一種謹(jǐn)慎防備的心態(tài)看到她這部新作《我離家了,但……》時(shí),卻收獲一份意外的好感,起碼在冷淡的面目下感受到她對(duì)女性社會(huì)角色的思考以及難得一見的幽默色彩。
柏林學(xué)派的作品似乎都共享著同樣冷漠抽離的環(huán)境氣氛,熟悉佩措爾德作品諸如《芭芭拉》、《不死鳥》的觀眾一定會(huì)有同感,夏娜萊克的這部新作也不例外。影片名字無法不讓人聯(lián)想到日本電影大師小津安二郎的作品,但夏娜萊克的風(fēng)格卻與小津的日式家庭劇大相徑庭。極簡(jiǎn)主義的敘事方式令人難以捉摸到清晰的情節(jié),極端地抽走起因或甚至過程,只剩下結(jié)果,在故事開頭兒子返家而母親匆忙趕回的場(chǎng)景就是典型的表現(xiàn)。類似的還有兒子腳部受傷流血、一家三口在病床前手舞足蹈、女主角和一對(duì)情侶在藝術(shù)館欣賞畫作。當(dāng)“情節(jié)”不斷前進(jìn)的過程中,導(dǎo)演透過不起眼的細(xì)節(jié),逐一(而不是一次過完全)地交待人物的背景,令觀眾撿起這些碎片重新拼湊推理出完整的故事。
這種碎片化的敘事形式具有強(qiáng)烈的舞臺(tái)劇效果,這似乎與導(dǎo)演的專業(yè)背景相關(guān),她于1984年畢業(yè)于法蘭克福音樂與表演藝術(shù)學(xué)院表演專業(yè),此后多年專注于舞臺(tái)表演。她透過靜止的長(zhǎng)鏡頭將日常生活場(chǎng)景(家、教室、醫(yī)院、超市、游泳館)轉(zhuǎn)化為戲劇舞臺(tái)上的獨(dú)幕劇。這些互相之間關(guān)聯(lián)不強(qiáng)的場(chǎng)景排列組合,為劇中母親和兒子的情感演變構(gòu)建出別致的時(shí)空感,并以此醞釀出暗涌不斷的氛圍,預(yù)示著這個(gè)單親家庭的脆弱性,以及走向不可避免的分離。
事實(shí)上,影片跟常見的單親家庭故事無異:女主角難以走出喪夫的陰霾,面對(duì)青春期兒子反叛怪異行為,面對(duì)自己的新男友,以及在管教子女等日?,嵤吕镏饾u陷入失控狀態(tài)。這種家長(zhǎng)缺失的題材很像之前看過的一部《四分之三》,只不過那部是母親缺失。這個(gè)由日?,嵤露哑龅募彝惱眍}材在風(fēng)格化的省略和留白處理下,蔓延著岌岌可危的斷裂感,而另一方面,人物強(qiáng)烈的情緒和突如其來的細(xì)節(jié)卻又支撐起和延伸出一種貫穿始終的氛圍感,令影片在寡淡的生活流里透露出蓬勃的生趣。
夏娜萊克再次向自己的偶像-法國(guó)電影導(dǎo)演布列松致敬,畫面中不時(shí)突出的手部與腳部特寫,給觀眾另一種角度去細(xì)致觀察人物的情緒波動(dòng)。此次更破天荒地融入幽默的情節(jié)(買單車、在街上討論戲?。@兩個(gè)突如其來的情節(jié)既可以看作是生活流的一種呈現(xiàn),暗中點(diǎn)出人際關(guān)系中溝通失敗的思考,也可以看作是女主角內(nèi)心情緒的外化隱喻,特別是后面一段跟戲劇導(dǎo)演討論戲劇的看法時(shí),隱約是借此懷念亡夫的一種方式。這種人物的刻畫手法有別于她以往作品里過分冷淡的意味,增添了不少人性的趣味。大膽嵌入毫不相干的人物與情節(jié)也令作品擺脫了單親家庭母子倫理劇的俗套,無論是認(rèn)真排演《哈姆雷特》的小學(xué)生,還是頭戴皇冠在超市兼職的男孩,以及影片首尾出現(xiàn)的動(dòng)物場(chǎng)景,意外地給影片沾染了一層夢(mèng)幻而神秘的氣息,也是和作品的極簡(jiǎn)主義風(fēng)格相映成趣。
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